Методика преподавания литературы

Родная литература (русская). 10 - 11 классы учеб. для общеобразоват. организаций Нижегородской области : базовый и углубл. уровни / М. И. Шутан, М. Ю. Борщевская, Л. В. Дербенцева, Е. А. Елясина, С. В. Тихонова, А. М. Фирсова ; научный руководитель М. И. Шутан. - Нижний Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2021. - 371 с.	58015.pdf	6210 Kb
Дербенцева Л. В. Современный урок литературы: содержание и форма : монография / Л. В. Дербенцева. - Нижний Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2021. - 200 с	58014.pdf	2176 Kb
Образовательное путешествие как форма постижения художественной культуры : сборник учебно-методических статей и материалов / составитель и научный редактор М. И. Шутан. - - Нижний Новгород: НИРО, 2020.- 130 с.	57623.pdf	1668 Kb
Литературное произведение в контексте художественной культуры : коллективная монография по материалам Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 75-летию со дня рождения Л. В. Шамрей, 13 декабря 2019 г. / составители : М. И. Шутан, Л. В. Дербенцева ; научный редактор М. И. Шутан. - Нижний Новгород: НИРО, 2020.- 262 с.	57622.pdf	2847 Kb
Шутан М. И. Этапы работы с концептом на уроке русского языка // Нижегородское образование. – 2017. - № 3. – С. 95—100.	38879.pdf	173 Kb
Казакова, Л. Н. Логико-понятийная культура учащихся как составляющая компетентностного образовательного результата : монография / Л. Н. Казакова. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2009. – 142 с	31355.pdf	503 Kb
Шутан, М. И. Принципы моделирующей деятельности школьников на уроке литературы // Литература в школе. -2014. - №2. - С.22-27	30493.pdf	2006 Kb
Андреева Н. Ю. Создание словарей-тезаурусов к художественным текстам на уроках литературы // Нижегородское образование. – 2011. - № 3. – С. 186—189	31708.pdf	122 Kb
Герасимова И. В. От значения слова — к смыслу текста и ценностям национальной культуры // Нижегородское образование. – 2011. - № 4. – С. 82—90	31709.pdf	196 Kb
Интерпретирование произведений искусства как учебная деятельность в школе : монография / сост. и науч. ред. : Л. В. Шамрей, М. И. Шутан. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2012. – 282 с	31356.pdf	1238 Kb
Шутан, М. И. Ученик и художественный текст // Литература в школе. - 2012. - №1. - С.21-26	31712.pdf	1203 Kb
Елясина Е. А. Развитие интерпретационных умений учащихся на уроках литературы// Нижегородское образование. – 2011. - № 4. – С. 161—166	31710.pdf	174 Kb
Сонина Н. Н. Фразеологизмы семантического поля «Труд» как средство организации дидактического материала// Нижегородское образование. – 2011. - № 4. – С. 188—191	31711.pdf	148 Kb
Андреева Н. Ю. Создание учащимися словарей к художественным текстам (на примере рассказа Л. Леонова «Бурыга») // Нижегородское образование. – 2013. - № 1. – С. 161—165	31493.pdf	1276 Kb
Борщевская М. Ю. Метафорическое мышление и современный урок литературы // Нижегородское образование. – 2013. - № 1. – С. 111—118	31494.pdf	1883 Kb
Дербенцева Л. В. О взаимосвязи содержания и формы урока (на примере прозы Ю. Казакова) // Нижегородское образование. – 2013. - № 1. – С. 107—111	31495.pdf	1156 Kb
Тихонова С. В. Восприятие и анализ пьесы В. Розова «В поисках радости» в 11-м классе // Нижегородское образование. – 2013. - № 1. – С. 124—128	31496.pdf	1111 Kb
Борщевская М. Ю. Обращение к произведениям живописи как способ развития метафорического мышления на уроках литературы // Нижегородское образование. – 2015. - № 1. – С. 47—55	31497.pdf	256 Kb
Дербенцева Л. В. Роль киноэкранизации литературных произведений в эстетическом развитии современного школьника // Нижегородское образование. – 2015. - № 1. – С. 16—21	31498.pdf	209 Kb
Образность как основа и принцип изучения художественной литературы : монография / науч. ред. Л. В. Шамрей, С. В. Тихонова. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2015. – 184 с.	30660.pdf	737 Kb
Канянина Т. И., Круподерова Е. П., Шевцова Л. А. Проектная деятельность учителя литературы в информационной образовательной среде XXI века // Нижегородское образование. – 2015. - №1. – С. 93—99	31108.pdf	214 Kb
Тихонова С. В. Место классической и современной литературы в художественных интересах школьника // Нижегородское образование. – 2015. - № 3. – С. 161—168	31499.pdf	231 Kb
Фирсова А. М. Образовательное путешествие как форма интенсификации восприятия и анализа явлений художественной культуры // Нижегородское образование. – 2015. - № 1. – С. 55—59	31500.pdf	135 Kb
Шамрей Л. В. Воспитательный потенциал урока литературы // Практика школьного воспитания. – 2015. – № 3. – С. 2 – 6	31593.pdf	337 Kb
Шутан М. И. О природе полифункциональности приемов изучения литературного произведения в школе // Нижегородское образование. – 2015. - № 1. – С. 40—46	31501.pdf	210 Kb
Шутан М. И. Взаимодействие аналитической и интерпретирующей деятельности школьников на уроке литературы // Нижегородское образование. – 2016. - № 2. – С. 25—31	31502.pdf	1257 Kb
Тихонова С. В. Методические подходы к изучению художественных произведений в современных УМК по литературе // Нижегородское образование. – 2016. - № 3. – С. 17—24	31594.pdf	190 Kb
Шутан М. И. Взаимодействие аналитической и интерпретирующей деятельности школьников на уроке литературы // Нижегородское образование. – 2016. - № 2. – С. 25—31.	32275.pdf	218 Kb
Изучение жизни и творчества М. Горького в современной школе: к 150-летию со дня рождения писателя / сост. и науч. ред. М. И. Шутан. - Нижний Новгород : НИРО, 2018. - 152 с.	50172.pdf	2147 Kb
Шутан, М. И. Концепт "Книга" на обобщающем занятии / М.И. Шутан // Литература в школе.- 2018.- № 11.- С. 26-31.	50173.pdf	362 Kb
Шутан, М. И. Изучение концепта "Ангел" в XI классе: от А. В. Вампилова к М. Ю. Лермонтову и А. П. Платонову / М.И. Шутан // Литература в школе.- 2018.- № 1.- С. 30-33.	50174.pdf	572 Kb
Изучение жизни и творчества И. С. Тургенева в современной школе : к 200-летию со дня рождения писателя / сост. и науч. ред. М. И. Шутан. - Нижний Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2019. - 218 с.	52932.pdf	5115 Kb
Шамрей, Л. В. Роль образно-ассоциативного мышления в развитии читателя-школьника : монография / Л.В. Шамрей ; сост. и науч. ред. : М. И. Шутан, Л. В. Дербенцева. - Нижний Новгород : НИРО, 2019. - 226 с.	55860.pdf	1708 Kb
Развитие интереса к чтению

Нижегородский институт развития образования

Научно-методическая деятельность