Какая из особенностей новой модели старшей школы, по Вашему мнению, наиболее сложна для реализации в сложившихся условиях деятельности общеобразовательных организаций | Нижегородский институт развития образования

	формирование и реализация индивидуальных учебных планов	47.2%
	выполнение индивидуального проекта	7.5%
	введение двухуровневой системы освоения учебных предметов	20.8%
	кредитно-модульная система	11.3%
	сетевая форма реализации образовательных программ	13.2%

Нижегородский институт развития образования